Лайв игры на уроке: викторина, в которой отвечает весь класс

Что это такое

Лайв игра — викторина, которую вы ведёте в реальном времени. На проекторе — вопрос и таймер. Ученики заходят со своих телефонов по PIN-коду или QR-коду, без аккаунта, с ником. На телефоне у каждого — кнопки ответов: у каждой свой цвет, фигура и буква. Когда ответили все или время вышло, на экране появляется диаграмма — сколько учеников выбрали каждый вариант — и правильный ответ. Потом лучшие пять, следующий вопрос, а в конце — пьедестал.

Главное отличие от обычной викторины на проекторе: отвечает каждый, а не тот, кого вызвали.

Что можно провести вживую

Любую викторину — свою или из библиотеки. Пары и группы тоже: игра превратит их в вопросы с вариантами ответа. На странице игры есть кнопка «Провести вживую», а в кабинете — отдельный раздел «Лайв игры», где лежат ваши лайв викторины и история проведённых игр.

Как провести

1. Откройте игру и нажмите «Провести вживую». Выберите настройки (о них ниже).
2. Выведите экран на проектор. На нём PIN и QR-код. Ученики заходят и вводят имя — их ники появляются на экране.
3. Когда все в игре, нажмите «Закрыть вход», а затем «Начать».
4. После каждого вопроса — пауза. Не листайте сразу дальше: диаграмма ответов — лучшее, что есть в этой игре.
5. В конце — пьедестал и отчёт.

Удобные клавиши на компьютере: пробел — дальше, F — полный экран.

Настройки, которые стоит выбрать осознанно

Очки. В режиме «Классика» за быстрый верный ответ дают больше очков. Это азартно, но подталкивает отвечать быстро, а не точно. В режиме «Без спешки» каждый верный ответ стоит одинаково, время не влияет. Для сложных вопросов и для тревожных учеников «Без спешки» честнее.

Время на вопрос. Для вопросов на память хватает 15–20 секунд. Для задач и вопросов «почему» — 45–60 и больше.

Имена игроков. «Свои имена» — ученики пишут имя сами, грубые слова не пропускаются. «Генератор имён» — игра выдаёт забавный ник вроде «Смелый ёж». Генератор снимает проблему неуместных ников и хорош, когда важна анонимность.

Текст на телефонах. Можно показывать вопрос и ответы на каждом устройстве или только цветные кнопки — тогда ученики смотрят на проектор.

Диаграмма ответов — главный момент

Когда на экране появилось распределение ответов, остановитесь. Если почти все выбрали верный ответ — идите дальше. Если голоса разделились — это повод для разговора:

• «Кто выбрал B — почему? Не называйте себя, просто аргумент».
• «Поговорите с соседом минуту: кто прав?»
• «Что нужно знать, чтобы точно выбрать A?»

Пять минут такого разговора дают больше, чем ещё десять вопросов.

Отчёт после игры

После игры у вас остаётся отчёт: по каждому вопросу — сколько ответили верно, среднее время и распределение ответов, по каждому ученику — место и очки. Его можно скачать в CSV. Посмотрите на два-три вопроса с наименьшей долей верных ответов — с них стоит начать следующий урок.

Типичные ошибки

• Слишком много вопросов. 25 вопросов подряд — это 20 минут, и к концу азарт пропадает. 8–12 вопросов — хорошая длина.
• Только скорость. Если каждый раз выигрывают самые быстрые, остальные перестают стараться. Чередуйте «Классику» и «Без спешки».
• Без пауз на разбор. Тогда это развлечение, а не проверка понимания.

С чего начать

Возьмите готовую викторину в библиотеке игр, откройте её и нажмите «Провести вживую». О том, как писать хорошие вопросы, — в статье «Викторина на уроке».